Schule

Das indonesische Schulsystem bietet eine Grundbildung für alle. Diese umfasst 4 Klassen, was unserer Grundschule entspricht. Die weiterführende Bildung der Schüler liegt im Ermessen - oder am Geldbeutel - der Eltern, es fallen Schulgelder an.
Auf Gili Air gibt es zurzeit ca. 150 Schüler mit 6 Lehrern und steigender Schülertendenz. Diese Schule ist ausschließlich eine S.D. Grundschule. Die Kinder von Gili Air haben nur die Möglichkeit ihre schulischen Kenntnisse zu erweitern, wenn sie täglich mit dem Boot (20 Minuten) nach der Insel Lombok übersetzen und nach einer 40-minütigen Busfahrt nach Mataram die weiterführende Schule besuchen können.

Schule auf Gili Air

Da dies, von zeitlichen und finanziellen Aufwand abgesehen, für die Kinder von Gili Air fast unmöglich ist, soll auf Gili Air mit Hilfe der L.K.G.A. ein weiterführendes Schulprojekt eingerichtet werden. Um die Zukunftschancen der Kinder nicht nur bei einer stetig wachsenden Tourismusindustrie zu wahren, muss eine Möglichkeit geschaffen werden, welche dies ermöglicht.
Stand März 2004 beträgt die Erwachsenenzahl auf Gili Air (über 18) ca. 1.400 Menschen. Ungefähr ¼ der Einwohner sprechen gebrochenes bis einigermaßen gutes Englisch. Das ist bei einer wachsenden Tourismusindustrie viel zu wenig. In dieses Schulprojekt sollte deshalb auch ein spezieller Englisch-Kurs für Erwachsene integriert werden.

Bildung ist wichtig - Bildung tut not
 

Die DIV e.V. und die EAF e.V. strebt in Zusammenarbeit mit der L.K.G.A. auf Gili Air an, ein Bildungssystem zu etablieren, welches es den Schülern erlaubt

sich auf weiterführende Schulen vorzubereiten,
mittleren Schulabschluss oder Hochschulzulassung zu erlangen,

Sprachkenntnisse zu erwerben,
Berufsabschlüsse zu tätigen

und den jetzt schon der Schulpflicht entwachsenen Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit gibt, Schulabschlüsse, Berufsabschlüsse und Sprachkenntnisse entsprechend ihren Interessen zu erwerben.

Telelearning

Nach Abstimmung mit den entsprechenden Schulbehörden werden die EAF e.V., die  DIV e.V. und die L.K.G.A. daher ein zukunftsweisendes Pilotprojekt starten, das allen Bewohnern offen steht und mittels Telelearning (Lernen am Computer) die notwendigen Lerninhalte direkt nach Gili Air bringt.
 

Schüler

Parallel zum normalen indonesischen Schulstoff der Grundschulausbildung müsste bereits ein Fach „Englisch“ für die Schüler der weiterführenden Schule eingerichtet werden; denn im nächsten Schritt einer höheren indonesischen und „internationalen“ Schule ist die englische Sprache eine der wichtigsten Voraussetzungen. 
Im Rahmen dem weltweiten Fortschritt in der Telekommunikation, bietet sich nicht nur in Gili Air das Projekt Telelearning geradezu an. Der Lernende übt oder sammelt Erfahrungen dabei fernab eines Lehrers oder Institution mit Mitteln der Telekommunikation.

Voraussetzungen welche die L.K.G.A. zusammen mit der DIV e.V. und der EAF e.V. schaffen würde, sind Computerhardware vor Ort, sowie Kooperationen mit indonesischen und westlichen Universitäten und die Abstimmung des Lehrplans mit den indonesischen Behörden.
Nach Abschluss der weiterführenden Schule könnte eine Tele-Universität etabliert werden. Der Vorteil dieser Einrichtung ist, dass sie unabhängig der Schülerzahl funktioniert. Es könnte theoretisch auch nur ein Schüler in der jeweiligen Klasse sein. Um das Prinzip des Telelearning darzustellen eine kurze Beschreibung.

Telelearning

Beim interaktiven Telelearning wird z.B. eine Lehrsendung von einem Fernsehstudio ausgestrahlt bzw. über Internet gesendet und in den einzelnen Lernstationen empfangen.
Jede TV/PC-Station ist mit Videokamera und Mikrofon ausgestattet. Jeder Lernende / jede Klasse kann direkt in die Sendung eingreifen (interaktiv).

Im Studio der Zentralstation werden die Bilder der Beteiligten gemischt und wieder ausgestrahlt. In dieser Art können sich die Schüler in den voneinander entfernten Stationen sehen und hören und es entsteht das virtuelle Klassenzimmer.

Für diese Tele/Schule/Kurse/Universität ist die Schaffung von hypermedial unterstützten Lehrmaterialien erforderlich. Die Verfügbarkeit dieses Lehrmaterials auf einem Server erlaubt das aktualisieren auf den letzten wissenschaftlichen Erkenntnisstand.

Telelearning

Die Massenanwendung derartiger Dienste impliziert eine Infrastruktur die im Wesentlichen durch die Verfügbarkeit von Hochgeschwindigkeitsnetzen zur Breitbandkommunikation (welche in Indonesien bereits vorhanden ist) über Daten-Highways und verteilte Multimediadatenbanken bestimmt ist.
Das Telelearning könnte somit nach Verabschiedung eines „internationalen“ Lehrplans in ganz Indonesien eingesetzt werden und erfolgreichen Teilnehmern nach Abschluss dieser Fern-/Schule/Universität alle Chancen offen halten.
Bei diesem System ist es unwichtig, wo sich die Dozenten/Lehrer befinden. Sie können in Jakarta aber genau so in München oder Helsinki wohnen.
Als Pilotprojekt bietet sich das gesamte Einzugsgebiet um Gili Air (Gili Meno, Gili Trawangan, Sira, Bangsal, Tanjung, Sengiggi) mit ca. 1.300 Schüler gerade zu an. Dieser Bereich ist für ein Pilotprojekt absolut überschaubar und die Resultate könnten in Zusammenarbeit mit einschlägigen Universitäten ein Grundlage für die weitere Expansion des Telelearning in Indonesien bilden.